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什么是语言障碍？
语言障碍(language disorder，language impairment，language disability，language handicap) 指儿童在语言的发展上，或是语言理解、表达、使用等能力表现上，与其生理年龄应有的期望表现有落差，使其在语言学习方面可能需要很多帮助，或即使在协助下语言能力发展仍然有限。“disorder”指失调紊乱，“impairment”指损伤，即不正常或问题本身，“disability”指失能，即因某种损伤而致的结果，“handicap”指障碍，即因损伤所造成的社会互动结果。事实上，在沟通障碍和特殊教育领域，这些用词通常可以交互替代使用。而在英美沟通障碍与语言矫治领域中，则将“language disorder”作为统称用语，包含不同主障碍所引起的语言障碍。
今天给家长们介绍的发育行为老师是蒋燕清老师
主任医师
社会职务：
中国儿童医学研究会特约研究员
中华医学会儿科分会会员
中华预防医学会儿童保健分会会员
原河北省儿童医院 儿科专家
原河北省妇幼保健中心 儿童保健专家
中国医师协会会员
《儿童多动症临床治疗学》(第3版)编委
擅长：儿童自闭症、多动症、抽动症、语言障碍、儿童注意力不集中、学习困难、遗尿症、智力低下、发育迟缓、脑瘫、癫痫、脑发育不良等儿童疾病诊疗。
个人介绍
70年代从新疆医学院医疗系毕业后，先后进入中国医科大学、北京市儿童医院、上海新华医院、南京儿保所等继续学习深造。曾任新疆喀什第二医院儿科主任，后于河北省儿童医院、河北省妇幼保健中心工作并主持组建该院儿童行为发育专科，成为本地区最具影响力的特色科室，连续10年被评为百姓信得过单位。参与编写《冲破儿童学习困境》、参编《儿科临床实用手册》、《儿童十大疑难疾病》科普书籍，2019 年参编《儿童多动症临床治疗学》第三版编委，数十篇科研论文在国家级和省级核心刊物上发表。曾荣获国家级、省级科技进步三等奖各两次。她传承老一辈儿科人慈爱儿童的精神，在儿童自闭症、抽动症、多动症、脑发育不良、语言障碍、儿童注意力不集中、学习困难等领域建树颇丰。
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