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成都自闭症康复训练机构哪家比较好

发布时间:2021-05-19 10:30 成都西南儿童医院        人阅读

成都自闭症康复训练机构哪家比较好?成都西南儿童医院是一家旨在为自闭症谱系障碍、语言发育迟缓、抽动症、多动症、感觉统合失调、运动发育障碍以及唐氏综合症、脑瘫等特需儿童提供语言、行为、生活技能、运动、情绪心理、感知觉统合等早期全面干预的专业康复机构。

针对自闭症孩子,目前我院有多达28个康复训练方法,可以对每个孩子做针对性治疗,由易到难、由简到专、由个人到集体,全面提升儿童的认知、注意力、语言、运动、学习、感统等综合能力。帮助他们尽早返回学校、适应社会。

自闭症谱系障碍(ASD)是一种神经发育疾病,患者通常表现出社会互动、沟通困难,重复和刻板行为及受限的兴趣。从上世纪末到现在,自闭症经历了由罕见病到常见病的转变。

为研究自闭症儿童年龄、性别和病情对认知能力的影响,我院分析了398名自闭症儿童发育水平以及个人—社会、运动、语言理解和表达、手眼协调等能区发展情况,发现自闭症儿童在不同认知能力发育方面存在不平衡。此外,年龄、性别和自闭症严重程度也对各种认知能力产生影响。

早期干预很重要

最新发布的《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》估计,中国有超过1000万的孤独症人群,且以每年近20万人的速度增长。

“不同年龄的自闭症患儿有不同的特点,早期干预治疗能有效改善低龄自闭症儿童的认知和语言技能,还能让他们的大脑活动正常化,减轻症状,改善社会技能。”成都西南儿童医院院长孟青说,“因此,自闭症早期筛查十分重要。”

孟青说:“自闭症患者常见共患发育问题,包括智能发育迟缓、语言障碍和注意缺陷多动障碍等;共患的心理情绪问题包括易激惹、问题行为、焦虑等;此外,还有营养问题、饮食行为问题、胃肠道问题、睡眠问题、癫痫等。这些共患问题不仅增加了干预、治疗、教育以及喂养的难度,同时也对患儿的预后产生不良影响。”

该研究发现,近80%的儿童在两个或多个方面存在共病,这一发现与先前的研究一致,即大多数自闭症患者都有轻度至中度的全面性发育迟缓,并伴有语言发育落后。

“人们已充分意识到早期诊断和早期干预的重要性,同时也认识到ASD临床诊断和干预治疗过程中的艰巨性和复杂性。”孟青说,“大多数患儿在诊断自闭症之前、同时或之后还发现患有其他发育障碍、营养问题、躯体疾病、心理行为问题甚至精神障碍等,且多数患儿同时出现两种以上问题。”

干预之前需评估

为研究认知能力失衡与各种因素之间的关系,我院分析了398个18到96个月大的中国自闭症儿童(337个男孩、61个女孩)的发育水平,用“自闭症行为量表”和“儿童自闭症评分量表”评估了ASD的严重程度,并用GMDS(格里菲斯心理发展量表)评估儿童的心理发育。

“接受发育量表评估时,自闭症儿童的认知能力通常呈现出‘不平衡’的状态,某些能力比典型发育儿童强(如视觉信息处理能力),某些能力则较弱(如语音工作记忆)。”孟青说,“而且,患者性别差异、自闭症严重程度和确诊时的年龄都可能影响这种认知能力失衡。”

研究结果表明,自闭症儿童在不同的发育阶段、认知领域发育程度不同,自闭症男孩的GMDS优于自闭症女孩。尽管在诊断自闭症严重程度方面没有明显的性别差异,但女孩的眼手协调性表现和实际推理GMDS分量表得分明显低于男孩,男孩比女孩有更好的视觉空间技能。

“自闭症患者男女比约为4:1,这一性别差异可能与自闭症背后的神经生物学机制有关,也可能与目前的诊断方式有关。”孟青解释说,“考虑到自闭症的高异质性,如果男性和女性患者的症状和认知发育状况不同,那么现有的诊断方式可能不能适用于所有女自闭症患者,从而导致自闭症患者性别比例的失衡。”

此外,该研究还验证了自闭症儿童的认知结构不平衡,同时受到自闭症严重程度、性别和年龄的影响。

孟青说:“这提示我们,在接受干预或教育之前,自闭症儿童需要接受一个标准化的发展评估,以确定他们的相对优势和劣势,从而制订个性化的干预计划。”

家长和社会亟须培训

目前,国际上自闭症主要治疗手段为教育和行为治疗。香港大学交流与沟通障碍研究中心教授杨峰认为,对自闭症患者而言,特殊教育与训练是最主要的治疗方法,耐心与爱能够促进他们的大脑发育。

孟青介绍说,在自闭症治疗方面,除引进有循证医学依据的应用行为分析、结构化教育、早期介入丹佛模式等方法,我国的BSR干预模式、PCBI超早期干预模式都很有特色。

“目前,我国自闭症临床研究和治疗手段已达到国际较高的水平。一些治疗方法通过对自闭症共病问题的科学干预,初步结果显示对自闭症症状有改善作用。”孟青说。

孟青认为,面对自闭症儿童,家长和社会首先要理解、宽容、接纳、尊重、赏识孩子的行为,然后快乐、适度、巧妙地提升他们的社会沟通能力,改善情绪问题和行为问题,同时发现、培养、转化特殊兴趣和能力。

“对自闭症儿童家长进行干预技能培训是最重要的事情。”孟青说,“通过对家长技能培训,能真正实现自闭症患儿在自然环境下高强度、足够时间的综合干预,有助于获得良好的治疗效果,进而改善自闭症患儿的预后。”

为此,孟青建议,对儿科医师加强自闭症常见共患问题识别能力培训,掌握常见自闭症共患问题的处理原则,将识别共患问题纳入儿童保健的常规诊疗,并建立多学科协作和转诊机制,以实现自闭症患儿个体化综合治疗。

“此外,还要加强对自闭症病因、发病机制、诊疗模式的研究,寻求创新突破,探索自闭症诊疗新模式、新方法。”孟青说。

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在家训练自闭症孩子,没有效果是怎么回事?

自闭症的干预什么时候进行最好?

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