成都西南儿童医院
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成都西南儿童医院:
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吴亚平

门诊主任、大成网成都地区儿科医生... [详细]

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院长、副主任医师、美国南加州大学... [详细]

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朱俊凤

副主任医师 工作经验:30余年。 学术... [详细]

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门诊主任,从事儿童康复诊疗工作1... [详细]

赵继明

职称:主治医师 成都西南儿童医院发... [详细]

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主任医师 成都西南儿童医院内分泌科... [详细]

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供职机构: 成都西南儿童医院 社会职... [详细]

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发育行为科会诊专家 职称: 副主任医... [详细]

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成都语言障碍康复医院怎么选

发布时间:2021-05-18 09:28 成都西南儿童医院        人阅读

成都语言障碍康复医院怎么选?选择成都西南儿童医院是一家旨在为自闭症谱系障碍、语言发育迟缓、多动症、感觉统合失调、运动发育障碍以及唐氏综合症、脑瘫等特需儿童提供语言、行为、生活技能、运动、情绪心理、感知觉统合等早期全面干预的专业康复机构,位于肖家河沿街47号,面积总和约5200平方米,环境优雅,交通便利。

目前,我院引进2大国际金标准评估项目,10余项精准评估项目,30余项康复训练项目以及1项国际前沿科研项目,是川内规模、项目开展最齐全的儿童康复专科医院!坚决不让孩子成“药罐子”,科学无副作用的综合干预方式是我们倡导的康复理念!医院会通过非药物的个性化、1v1的康复医疗服务,以及清晰明了的康复评估和训练方式,为孩子打造一条顺畅的康复之路。

呼吸不充分导致语速过快,说话的过程不会换气,唇舌不到位导致语音含糊不清楚,肺活量小导致说话声音小。有一定的语言表达能力,只是说的不清楚、快、不完整所以让听的人感到费劲,下面是系统的训练方法。

儿童康复中的语言训练方法

1.气息的练习:

吹羽毛、纸条、乒乓球,在练习的过程中不要强调孩子用力吹,而要匀速的有控制的吹气,手拿羽毛匀速吹动让孩子感受气流的动向,每天坚持一次时间不要过长可分多次进行,这样做的结果是为了让孩子在说话的时候有控制的用气。

练习吹气的同时也要练习吸气,吸气不充分也会影响说话的效果。可采用闻香水练习吸气,也可和孩子做下面的游戏会更好,就是用纸巾的纸撕成窄条,放在鼻子上让孩子吸气吸住纸条,充分吸入空气后用嘴发“p”的音把纸条吹出去。

再就是让孩子平躺在床上安静一会儿,让孩子的呼吸由胸式呼吸转为腹式呼吸,可在孩子的肚子上放个小枕头,让孩子看见枕头的起伏体会腹部的呼吸。

2.舌部练习:

运用葡萄干(把一个葡萄干用手拨开撕成小块)粘在嘴巴的四周让孩子用舌尖舔下来,练习舌头的灵活性,用海苔(劈开撕成小块)粘在口腔内的上颚让孩子用舌尖将其舔下来,练习孩子的舌头在口腔做上翘下滑的动作,这个动作很关键,它有利于孩子说话时舌头的灵活。

弹舌出声音,用舌前部弹响。

3.唇部练习:

噘嘴唇嘬出声音由慢至快,平唇嘬出声音,用嘴唇发“嘟嘟~”、在胳膊上发“噗噗”、打哇哇等等唇部的练习,每次十分钟。

4.鼻音练习:

闭住嘴巴用鼻子发音(在韵母的an/en/ang/eng/ing都要用到鼻音)长、短、快、慢、轻、重,每次三分钟。

5.发音练习:

大声张大口发a——、u——长音,游戏:孩子和家长同时伸出大拇指,边伸边发a——缓慢伸出然后和孩子的拇指对上,用力对碰的时候加重发音,可以练习用腹部用力发音。

6.肺活量练习

边跑边发a——i——u——,

儿歌:大河马,打喷嚏,张大嘴,a a a、a——ti.《下雨了》哗啦啦,下雨啦,打雨伞,跑回家。

在练习发音时“p,t,h,”都是气音,需要气流的通过,可以在发音时用羽毛或纸条放在嘴前,边发音边感受气流的变化。

7.口腔练习

口腔外按摩五分钟,揉捏脸颊、唇部上下、下颚。

这些都是常规练习是每天都要做的,时间的长短视孩子的情绪,可一天多次的练习。

声母发出再发韵母,然后把两个声音连贯起来,这个练习是有难度的,多做练习就能掌握其中的要领。

8.语言认知:

对话交往,握手互问“你好”,语言的启动表达:例如:我想…,我要…,在孩子每次有要求的时候比如他想吃东西,玩玩具,就一定要让他说:我想吃饼干,我要玩小熊。

9.语言的组织:

模仿语言,刻意教授,模仿多了就能形成最近的语言。语言完整性,首先就是也有主+谓+宾,例如:我吃饭。

设置情景教孩子模仿说。随时随地随事物来教授语言,例如在乘坐公交车时用到的语言,在超市购物时用到的语言。

10.语言的连贯性和流畅性练习:

快速说“爸爸爸爸爸爸,妈妈妈妈妈妈,”以及孩子会说的爷爷、奶奶、哥哥、姐姐,再就是快速看图指认小动物,孩子可以跟着家长说,也可以家长跟着孩子说,家长要清晰正确的发音,以此练习舌头的灵活性,反复的练习逐渐引导孩子清晰准确的发音。

11.正音训练:

正音的一些方法,孩子大多数都是胸式呼吸所以会影响他的语言的发展,下面是的练习方法,训练时让孩子平躺头部垫个枕头,膝盖部垫个枕头。

建立正确的腹式呼吸方式:

(1).平静状态下的腹式呼吸(也就是让孩子平躺着)

(2).一手放在腹部(还是平躺的状态)

(3).一手放在腹部,另一手放在胸部。

(4).检查呼出的气流(要求孩子用嘴慢慢的呼出气流,家长可以用手背放在孩子的口边感觉孩子是否用嘴呼出的)

(5).侧卧姿势(要求孩子一手放在腹部)

(6).坐在小椅子上(一手放在腹部)

(7).站立姿势(一手放在腹部)

注意:

以上的七个步骤要求是孩子能完成前一个要求了才能进行下一个,如果无法训练下去了,再次开始时一定要从头再来,直到孩子都能完成。最终的目标是孩子能够站立的姿势时用腹式呼吸。

在孩子练习语言的发音练习时有一个嗓音功能的放松训练——那就是发“嘟嘟嘟”的音,一定要发出声音来,每次进行语言的训练时都可以先练习。

希望以上分享能帮助到家长和孩子!在孩子的成长过程中,您还遇到了哪些难题呢?

如果你还想[了解我院名医团队][疾病治疗方法][咨询儿童健康问题]等,可以点击咨询,会有康复师帮你制定您孩子专属的改善建议。

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