5岁孩子说话结巴不连贯怎么办

近日，孟青老师问诊了一个5岁的小孩子，叫小米(化名)。小米父亲说：幼儿园开学不到2周，教师请了家长2次。反映他说话不清楚，一句话里面，只能听懂4、5个字。5岁孩子说话不清楚怎么办?去哪家语言康复中心好

老师反映：别的小孩子学他讲话，小米还会继续闹脾气、打人。别的家长都有意见了，让我们好好管孩子。

孟青老师说：这个是预料之中的，小孩子由于说话不清楚，自身心理也是有压力的，再加上小伙伴们效仿他，小米自尊挫败，就非常容易闹脾气打人。

那怎么会说话不清楚呢?之前有这样的状况吗?小米父亲回忆说：小孩1岁多的时候有发音不准的情况。去医院检查说嘴巴舌头没什么问题，再加上平时自家人听懂大概含意，就沒有太留意。

之后上幼稚园了嘛，都说学校里人比较多能够改回来，想不到现在5岁了还说话不清楚……

通过医学检查和谈话交流，，发觉小米有下述主要表现：

①舌头的灵敏度不够，造成一些发音会发生吞字、漏音的状况;

②讲话时，6、7字的长句子必须母亲翻译;

③自小的家庭教育方法较为溺宠，用手指就可以获得需要的;

要确立小米的语言生长发育水平处在哪个阶段，还需要评估老师的语言发育测评。

*语言评估/治疗师会观查宝宝的语言沟通技巧、用声习惯性、吸气形状、思维能力，乃至个性，为以后医治大方向和建议做准备。
测评数据显示

①小米的思维能力仅有3岁小孩的水准;

②呼吸方式不大好，语句略微长一点便会气息不足;

③hyshch等发音不清;

④双字、3字模仿较为艰难;

⑤专注力较弱;

⑥基本对话完成率较弱，许多状况都用一个字来表述;

综合医生和评估老师的结果，分析判断小米的状况归属于“多功能性构音障碍”。和家长沟通交流以后，孟青老师任协同康复教师为小米制订了个别化教学计划(IEP)，包含语言表达、认知能力、个人行为、心理状态等课程内容。

康复训练內容、预期目标、家长需要协调的点等可以在计划中见到，期待小米的表达能力能够早上追上同年龄人，享有多彩的童年日常生活!

这2种状况家长也需要当心!除开小米这类由于不好的发音习惯、发音部位异常等造成的多功能性构音障碍。也有这2种类别的构音障碍，家长也需要十分当心!

01运动性构音障碍

它就是指口腔内部人体器官、发音人体器官结构一切正常，可是由于病症(如脑瘫儿，脑出血等)造成口腔内部肌肉、嘴巴、声带息肉等人体器官健身运动不配合造成构音障碍。

02器质构音障碍

这也是因为小孩口腔内部人体器官或发音人体器官异常，而造成构音障碍。如兔唇、舌系带过短等。

舌系带短的一般主要表现：嘴巴伸出、挪动艰难，不可以外伸来，嘴巴呈W型、爱心型或者V型。

假如家长担心判断错误，可单击下方“在线咨询”找孟青老师帮主分辨。还有2个知识要点，家长必须留意，剪舌系带后并不是万事如意了，仍需要做构音纠正，改正之前不正确的构音习惯，这样才能逐步改善孩子的构音异常问题。>>>孩子说话不清楚怎么办，剪了舌系带能流畅说话吗?