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在学校的时候,我们经常听到老师管教不安分的孩子,“你有多动症啊!”
随着心理学知识的广泛传播,“多动”这个词开始广泛传播。
多动的孩子就是多动症吗?不一定。
安静的孩子不会患多动症?也未必。
什么是多动症?
注意缺陷多动障碍(ADHD),称为多动症,是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良等症状。
多动症有哪些典型特征?
1.注意力无法集中
2.好动,不能自我控制,动作协调能力差
3.行为怪异并且无目的性
4.情绪变化快,记忆力和分辨能力较弱
「不动」也有可能是「多动症」
注意的是,有些多动症的孩子并不会表现出多动,他显得安静乖巧,但是对任何事物都无法集中注意力,学习能力差,动作不协调。
「多动」并不代表「多动症」
1.天性
活泼好动本身就是孩子的天性,如果一个孩子安分得如同成人一般,那才是令人堪忧
2.气质类型差异
体液学说将人的气质分为胆汁质,多血质,粘液质和抑郁质四大类型。其中得多血质类型的特点就是活泼好动,反应迅速,善于表达,乐于交际,容易忽略细节,表现得粗枝大叶。
年龄越小,气质的特点就会越突出。所以,多血质的孩子表现出活泼好动,容易转移注意力和兴趣点,做事情粗心大意。这些都是正常现象。
3.活动
传统的“灌输式”教学活动,在内容、形式和时间长短上并不可能完全适合于每一个孩子,然而个体发展差异是肯定存在的。感兴趣的孩子会专注听课,不感兴趣的孩子自然出现上课捣乱或者注意力不集中的现象。
4.教养方式
不恰当的教养方式,例如一边吃饭一边看电视,生活作息不规律,没有固定的家庭原则等都可能导致孩子出现多动,注意力不集中的表现。
温馨提醒:孩子淘气顽皮不一定就是多动症,不要随意给孩子“贴标签”。特别是孩子身边的老师和家人,这会对他们的身心发展有极大的伤害。
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