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在学校的时候，我们经常听到老师管教不安分的孩子，“你有多动症啊!”
随着心理学知识的广泛传播，“多动”这个词开始广泛传播。
多动的孩子就是多动症吗?不一定。
安静的孩子不会患多动症?也未必。
什么是多动症?
注意缺陷多动障碍(ADHD)，称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良等症状。
多动症有哪些典型特征?
1.注意力无法集中
2.好动，不能自我控制，动作协调能力差
3.行为怪异并且无目的性
4.情绪变化快，记忆力和分辨能力较弱
「不动」也有可能是「多动症」
注意的是，有些多动症的孩子并不会表现出多动，他显得安静乖巧，但是对任何事物都无法集中注意力，学习能力差，动作不协调。
「多动」并不代表「多动症」
1.天性
活泼好动本身就是孩子的天性，如果一个孩子安分得如同成人一般，那才是令人堪忧
2.气质类型差异
体液学说将人的气质分为胆汁质，多血质，粘液质和抑郁质四大类型。其中得多血质类型的特点就是活泼好动，反应迅速，善于表达，乐于交际，容易忽略细节，表现得粗枝大叶。
年龄越小，气质的特点就会越突出。所以，多血质的孩子表现出活泼好动，容易转移注意力和兴趣点，做事情粗心大意。这些都是正常现象。
3.活动
传统的“灌输式”教学活动，在内容、形式和时间长短上并不可能完全适合于每一个孩子，然而个体发展差异是肯定存在的。感兴趣的孩子会专注听课，不感兴趣的孩子自然出现上课捣乱或者注意力不集中的现象。
4.教养方式
不恰当的教养方式，例如一边吃饭一边看电视，生活作息不规律，没有固定的家庭原则等都可能导致孩子出现多动，注意力不集中的表现。
温馨提醒：孩子淘气顽皮不一定就是多动症，不要随意给孩子“贴标签”。特别是孩子身边的老师和家人，这会对他们的身心发展有极大的伤害。
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