成都孤独症医院

一、自闭症有什么表现

自闭症，实际上称为孤独症谱系障碍(英文：autism spectrum disorder，简称ASD)，这是一组以社会沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄、重复刻板动作为主要特征的神经发育障碍性疾病。

它的显著特点包括下面三项

社会沟通障碍，指不喜欢与人交往、不喜交流、交流能力(包括表情眼神、语言、动作等)明显不足。

兴趣或活动范围狭窄，是指兴趣单一，不喜欢新环境，适应能力差。

而重复刻板动作可以理解为单一动作的重复，故为“刻板”。比如喜欢不停转圈，拍头等。

在生活中，家长们也可以通过下面的内容，对照孩子的日常行为现象：

如果以上情况出现中5条以上，就需要引起注意，并及时寻求医生的帮助。

二、自闭症需要做什么检查

自闭症确诊需要去专门的医院进行诊断，而且要注意和孩子语言发育障碍相区分，所以进行全面评估是很重要的!

检查主要包括下面几项:

1、医生的详细问诊

比如：

出生时、婴儿期有没有一些高危因素，孩子各方面发育情况怎么样?

语言环境如何?是由谁抚养?

怀孕期间，孕妇有无吸烟、酗酒的行为?……

2、体格检查

一般的体格检查，尤其注意孩子口腔器官的情况。不会说话的孩子就要排除器质性方面的疾病导致的问题。

3、行为观察

包括宝宝自发语言、手眼协调、大运动、注意力、和游戏规则掌握等，了解儿童语言能力及社交、认知水平。

4、标准化测试

(1)自闭症筛查量表ADOS：这是国际公认的自闭症筛查量表，里面分为认知、言语、动作，感统、注意、生活技能等几个部分。

(2)韦氏智力测验：进一步了解孩子的认知水平、认知中的语言状况，并根据其中的言语智商，将自闭症与智力发育迟缓区分开来。

(孩子进行评估)

5、医学检查

比如：脑部核磁，了解脑发育情况。

判断神经系统有无损害及损害的部位和程度，将自闭症和一些特定的脑神经发育疾病进行区分。

确诊病情以后，我们就能有目的治疗，药物的使用虽然可能改善孤独症孩子的某些功能，但并不能改善ASD患儿的核心症状。

临床上发现有效的早期干预治疗可以显著改善患儿的症状和器官系统的功能。

早期干预很主要的方式是教育康复，这也是我院所提倡的“医教一体·多学科康复治疗模式”。

教育康复是指在传统的课堂训练基础上，增添医学的方式，把两者有效的结合起来。

它主要包括以下几项课程：

1、ABA行为分析训练

行为训练是目前国内自闭症康复采用最多的训练方式，通过一对一的强化训练，提升孩子的认知和互动能力。